neuropsykologia

neuropsykologia on tiede, joka yhdistää neurotieteen ja psykologian. Kliinisellä neuropsykologialla on yleisimmänä käyttöalueena keskushermoston, erityisesti aivojen, sairaudet ja poikkeavuudet.

Mikä on neuropsykologia?

Kliinisellä neuropsykologialla on yleisimmänä käyttöalueena keskushermoston, erityisesti aivojen, sairaudet ja poikkeavuudet.

Yksi neuropsykologian osa-alueista on fysiologinen psykologia. Tämä käsittelee keskushermoston rakennetta ja toimintaa sekä sen vaikutuksia kokemukseen ja käyttäytymiseen. Yksi painopiste on kognitiivisissa prosesseissa ja havaintoprosesseissa. Toisaalta kliininen neuropsykologia käsittelee ensisijaisesti hermosto sairauksia ja on siksi yksi neuropsykologian näkyvimmistä sovellusalueista.

Kliininen neuropsykologia keskittyy erityisesti aivosairauksiin, esimerkiksi dementian eri muodoihin. Neuropsykologian lisäalana neurochemopsychology käsittelee neurotieteiden, (bio) kemian ja psykologian leikkausta. Neurochemopsykologia tutkii neurokemiallisten ja psykologisten prosessien välisiä suhteita kiinnittäen erityistä huomiota välittäjäaineisiin (solujen välisiin lähetysaineisiin). Tilanne on samanlainen farmaseuttisessa psykologiassa, jonka aiheena on lääkkeiden ja muiden kemiallisten aineiden vaikutus psyykeen ja hermostoon.

Hoidot ja hoidot

Neuropsykologia tutkii, diagnosoi ja hoitaa monia erilaisia ​​keskushermostoon vaikuttavia sairauksia. Dementiasairauksilla on tärkeä rooli kliinisessä neuropsykologiassa. Esimerkiksi Alzheimerin dementiassa esiintyy erityisiä kognitiivisten toimintojen heikkenemisiä. Ne vaikuttavat pääasiassa lyhytaikaiseen muistiin sekä ajalliseen ja alueelliseen suuntautumiseen: asianomainen ei muista viimeaikaisia ​​tapahtumia tai on vaikea muistaa viimeaikaisia ​​tapahtumia, menettää aikatuntonsa, ei osaa nimetä päiväystä oikein tai ei tiedä missä ovat.

Alzheimerin dementian vakavuudesta riippuen nämä oireet voivat vaihdella vakavuuden mukaan. Heikentyminen johtuu hermosolujen kuolemasta aivojen tietyssä osassa, entorinaalisessa aivokuoressa. Toinen ehto, jota neuropsykologia tutkii ja kohtelee, on lasten oppimishäiriö. Oppimishäiriöitä esiintyy, kun lapsella on merkittäviä puutteita lukemisessa, kirjoittamisessa ja / tai laskennassa, jota ei voida selittää keskimääräisen älykkyyden tai riittämättömän koulutuksen avulla.

Riippuen siitä, mitä taitoa ei voi oppia tai jota on vaikea oppia, oppimishäiriöksi viitataan dyslexiaksi (lukemisen heikkeneminen), dyskalculiaksi (aritmeettisen heikkeneminen) tai dysgrafiaksi (kirjoituksen heikkeneminen). Lisäksi kliininen neuropsykologia käsittelee monia erilaisia ​​muistin ja tietoisuuden, kielen, toiminnan suorittamisen ja suuntautumisen häiriöitä. Hoito on monissa tapauksissa poikkitieteellistä. Joidenkin sairauksien, esimerkiksi Alzheimerin dementian, tapauksessa alkuperäistä kognitiivista suorituskykyä ei voida palauttaa.

Näissä tapauksissa hoidolla pyritään saavuttamaan vähäisiä parannuksia, helpottamaan sairauden hoitamista jokapäiväisessä elämässä ja estämään lisää pahenemista tai ainakin hidastamaan taudin kulkua. Muiden sairauksien, kuten neurologisten näköhäiriöiden tai oppimishäiriöiden, ennuste on usein parempi.

Löydät lääkkeesi täältä

➔ Hermot rauhoittavat ja vahvistavat

Diagnoosi- ja tutkimusmenetelmät

Yksi kliinisen neuropsykologian tärkeimmistä tehtävistä on tarkka diagnoosi. Eri psykologisten testien avulla neuropsykologit voivat selvittää, onko henkilöllä kognitiivinen heikentyminen ja millainen heikentyminen on. Nämä testit ovat standardisoituja ja mahdollistavat siten objektiivisen arvioinnin. Edellä mainitulla oppimishäiriöllä neuropsykologien tehtävänä ei ole vain määrittää itsenäisesti ja luotettavasti puutteet koulun lukemisen, kirjoittamisen ja aritmeettisen alueen aloilla; Heidän on myös otettava huomioon kyseisen lapsen älykkyys sekä sosiaaliset ja akateemiset olosuhteet.

Motivaatio- ja muut ongelmat tarkistetaan myös muun syyn kuin oppimishäiriön poissulkemiseksi. Yksi yleisimmistä neuropsykologisista testeistä on "mini-henkinen tilan testi", jota myös lääkärit usein käyttävät. Testattua henkilöä pyydetään ensin tarkka päivämäärä (vuosi, kuukausi, päivä, viikonpäivä) voidakseen arvioida karkeasti hänen ajallisen suuntautumisensa. Sitten testihenkilö suorittaa pienemmät tehtävät, esimerkiksi toistaa ja muistaa sanoja, kirjoittaa oikeinkirjoituksen eteen- ja taaksepäin ja nimetä kaksi objektia. Nämä tehtävät vaikuttavat usein triviaaleilta ja terveiltä ihmisiltä yksinkertaisilta; Kognitiivisilla heikentyneillä ihmisillä on kuitenkin vaikeuksia käyttää näitä perustaidoja.

Huumeiden käytöstä ja vastaavista aiheutuvat väliaikaiset vammat voidaan myös tunnistaa. Toisessa neuropsykologisessa testimenetelmässä, "kellotesti", koehenkilön tulee ensin piirtää analogisen kellon kasvot määrätyssä ympyrässä ja sitten piirtää tietty aika. Tämä testi on menetelmä, joka on ensisijaisesti herkkä Alzheimerin dementialle ja voi jopa havaita puutteet, jos kuvantamismenettelyt, kuten magneettikuvaus (MRI), eivät vielä paljasta mitään muutoksia koehenkilön aivoissa . Neuropsykologiset testit eivät siis ole vain taloudellinen, vaan myös erittäin herkkä mittauslaite, joka pystyy havaitsemaan pienetkin poikkeamat.

Käytännössä erilaisia ​​testejä yhdistetään aina toisiinsa, jotta voidaan kattaa eri osaamisalueet ja jotta voidaan sulkea pois vaihtoehtoiset selitykset, kuten älykkyys, moottorivauriot, motivaatio ja muut. Lisäksi neuropsykologia hyödyntää erilaisia ​​kuvantamismenetelmiä: Magneettiresonanssitomografiaa (MRT), elektroenkefalografiaa (EEG), magnetoenkefalografiaa (MEG) tai positroniemissiotomografiaa (PET) käytetään usein. Ne pystyvät tekemään aivojen toiminnasta näkyvän epäsäännöllisyyden tunnistamiseksi.