Selitämme, mitä kansalaistaito on ja joitain tämän termin ominaisuuksia. Lisäksi sen merkitys yhteiskunnassa.
Mikä on Cívica?
Kansalaisoppi on käsite, joka on johdettu sanasta kansalainen, ymmärretään ryhmän jäseneksi yhteiskuntaan joka on saavuttanut asteen kypsyys riittää toimimaan voimassa olevien määräysten mukaisesti. Tällä tavalla siitä tulee a adjektiivi joka luonnehtii henkilöt jotka noudattavat sarjaa hyvään suuntautuvia ohjeita rinnakkaiselo sosiaalinen sisällä a Yhteisö.
Sanakirjat tunnustavat sen adjektiiviksi eikä substantiiviksi, vaikka se voidaan kuulla niinkin, abstraktina käsitteenä, joka viittaa ihmisen omaantuntoon, joka liittyy kunnioittavaan käyttäytymiseen naapureiden kanssa tai maan instituutioihin ja etuihin.
Ilmaisu "täytä kansalaisvelvollisuus", jota Argentiinassa käytetään puhekielessä viittaamaan äänestykseen, ilmaisee äänioikeuden merkitystä vaaleissa. demokratiat.
Samoin kansalaisrohkeus on rohkeutta täyttää nämä tehtävät ilman pelkoa poliittisista kostoista sekä kansalaiskruunu on se, joka antiikin Roomassa määrättiin sankareille sota, tai kansalaisvihko on asiakirja, joka akkreditoi joidenkin maiden kansalaisten tilan Latinalainen Amerikka Viime vuosisadalla.
The perhe, perinne ja kulttuuri Ne ovat perustavanlaatuisia siltoja tuon kansalaiskulttuurin hankkimiselle, mutta samalla tarvitaan tämän yhteiskunnan elämänalueelle asettumisen virallistamista.
Miksi kansalaiskasvatus on tärkeää?
A:n olemassaolo koulutus kansalaisuus opiskelualoilla, joka välittää ainakin niitä arvoja, jotka lasten tulee omaksua ollakseen hyviä kansalaisia. Tämä aine on pakollinen aine lähes kaikissa maissa toisen asteen koulutuksessa ja usein myös peruskoulutuksessa.
Paljon on teoretisoitu ja perustunut kansalaiskasvatukseen, ja se on suunnattu kansalaisten tunnustamisen ja kunnioittamisen edistämiseen. ihmisoikeudet, keinona vahvistaa arvot ja käyttäytymismalleja eettisesti oikein.
Tässä mielessä, ensimmäisistä kouluvuosista lähtien, vaatii ymmärtämään ihmisarvoa ihmisistä, moninaisuuden tasa-arvosta vapauksia ja vastuutja standardien ominaisuudet.
Kun tämä tieto on vahvistettu, on aika miettiä kysymystä voioikeuksista, valtioiden järjestäytymisestä, demokratiasta ja kansalaisuudesta.
Juuri hankittu nuo kaikki tietoa (oikeammin nimitetty "kompetensseiksi"), kansalaiskulttuurin rakentamisen rikkain vaihe voi alkaa, jolloin siitä voidaan keskustella ja ajatella uudelleen: pohditaan ihmisoikeuksien pätevyyttä, roolia osavaltio Tässä mielessä jokaisen yksilön ja ryhmien käyttäytyminen ja niiden virtaukset ajattelin jotka on järjestetty sen ympärille.
Kansalaiskasvatus herätti keskustelua pitkään, koska jotkut ajattelijat (kuten Pierre Bourdieu) uskovat, että se pyrkii vain toistamaan joitain sosiaalisia rakenteita, jotka syventävät eriarvoisuutta, ilman että mikään muuttaisi juuria. Joissakin Euroopan maissa, joissa nuoret kyseenalaistavat poliittisen luokan ja osoittavat sen mielenosoituksissa, he vaativat myös analyysi kansalaiskasvatus ja mahdollinen uudelleenmuotoilu nuorten tarpeiden mukaan.