• Mikä on tutkimusprojekti?
• Osa tutkimusprojektista
• Tutkimusprojektin kehittämisen vaiheet
• Esimerkki tutkimusprojektista

Selitämme, mitä tutkimusprojekti on ja mitkä osat sen muodostavat. Myös sellaisen tekemisen vaiheet ja esimerkit.

Tutkimusprojekti on raportti ennen kokeiden suorittamista.

Mikä on tutkimusprojekti?

Tutkimusprojekti ymmärretään metodologiseksi dokumentiksi, usein akateemiseksi, jossa selitetään ja kuvataan yksityiskohtaisesti suoritettavat menettelyt,hypoteesi jota heidän kanssaan jatketaan ja saatavilla oleva bibliografinen tuki tietyn tietämyksen alueen tutkimiseen:Tieteet, yhteiskuntatieteet, humanistiset tieteet jne. Kyse on a raportti erikoistunut ennen suorittamista kokeiluja tai dokumenttiarvostelut.

Tutkimusprojekteja käytetään yleensä akateemisilla ja tieteellis-teknologisilla aloilla, koska ne ovat alueita, jotka pohjimmiltaan kouluttavat tutkijoita ja joilla on Projektit rahoitetaan tietyn inhimillisen tiedon alueen kehittämiseen.

Tutkimushankkeita arvioi yleensä erikoistunut ja puolueeton tuomaristo, jonka on päätettävä, ehdottaako tutkija tai tutkijaryhmä tutkimusta Mahdollinen, arvokas ja ansaitsee myöntää sinulle korkeakoulututkinnon tai rahoitusmaksun (ja jopa molemmat).

The opinnäytetyö Tässä mielessä tutkintoa edeltää yleensä tutkimusprojekti, jossa tehdään selväksi, mitä on tarkoitus tehdä ja miten.

Osa tutkimusprojektista

Tutkimusprojektissa tavoitteet on selitettävä erikseen.

Tyypillisesti tutkimusprojekti sisältää suurimman osan seuraavista asioista:

• Alustava otsikko. Tutkinnan työnimi, joka tiivistää alustavasti käsiteltävän aiheen ja painopisteen.
• Ongelmailmoitus. A esittely tutkimuksen aiheeseen korostaen sen kannalta oleellisimpia näkökohtia ja ratkaistavia kysymyksiä.
• Tausta. Katsaus aikaisempaan tutkimukseen samoista tai samankaltaisista aiheista ja selittää, miten se eroaa ja mitä näkökohtia niistä on peritty.
• Perustelut. Yllä olevaan kiinteästi yhdistettynä se antaa näkökulman siihen, kuinka paljon tutkimus vaikuttaa siihen tietokenttään, johon se on sisällytetty, ja miksi se pitäisi rahoittaa tai ottaa huomioon.
• Teoreettinen viitekehys. Teoreettisen sisällön ja tutkimuksen vaiheiden välinen suhde, jossa kerrotaan akselit, joihin se perustuu, teoreettiset lähteet, joihin se perustuu ja miksi.
• tavoitteet. Tässä selvitetään tutkinnan yleistavoite, sen ensisijainen ja keskeinen rooli ja sitten myös tutkinnan kuhunkin vaiheeseen liittyvät erityiset eli toissijaiset tavoitteet.
• Metodologinen kehys. Luettelo menettelyistä ja käytännön vaiheista, joita on noudatettava tutkimuksen aikana, sekä selitykset itse toimenpiteistä: miksi valita yksi koetyyppi toisen sijaan, yksityiskohtaisesti ajoittaa työ, budjettisuhde jne.
• Bibliografiset viittaukset. Siinä kerrotaan tarkasteltavasta bibliografisesta sisällöstä, onko siinä sitaatteja ja tekstit avain, tai että se vain loi viitekehyksen tutkimukselle.

Tutkimusprojektin kehittämisen vaiheet

Yleisesti ottaen hankkeen kehittämisvaiheiden tulisi olla:

• Määrittele teema. Sitä ei voi alkaa tutkia ilman, että meillä on ainakin joitain koordinaatteja siitä, mikä meitä kiinnostaa ja miksi. Tässä vaiheessa henkilökohtaiset intohimot tulevat peliin.
• Tee bibliografinen akhaialainen. Tarkista kaikki aiheesta sanottu, päätekijät, kokoa materiaalia, tarkenna lähteitä, joihin menet ja anna heille ensimmäinen lukeminen.
• Määrittele tavoitteet. Kun tiedät, mitä siitä sanotaan, voit valita oman polkusi, joukon kysymyksiä, jotka käynnistävät tutkimuksen.
• Määritä menetelmä. Se viittaa valitsemiseen, minkä tekijöiden kanssa työskennellä, millä tavalla, millä kokeilla, millaista tutkimusta tehdä jne.
• Valmistele raportti. Kirjoita projektin osat ja tarkista, että ne ilmaisevat haluttuja näkökulmia.

Esimerkki tutkimusprojektista

• Tutkinnan alustava otsikko

Kerjäläisen hahmo 1800-luvun ranskalaisessa kirjallisuudessa

• Ongelmailmoitus

1800-luvun ranskalainen kirjallisuus on perillinen Kuva ja siksi pysyy realistisessa koulukunnassa yrittäen heijastaa todellisen ja jokapäiväisen maailman ongelmia. Tässä yhteydessä kerjäläinen tulee esiin yhteiskunnallisesta paineesta vapautettuna ja tuomitsemaan kykenevänä hahmona, jossa ajattelin sama tekijältä.

• Tausta

Useimmissa kirjallisen realismin lähestymistavoissa huomio kiinnitetään sosiaalisten syrjäytyneiden hahmoon: kerjäläisiin ja prostituoituihin. Näin tekee kriitikko Pinkster kirjassaan Baudelairen köyhyyteen omistetuista runoista muiden kiinnostavien kriitikoiden joukossa.

• Perustelut

Kerjäläisen ja 1800-luvun ranskalaisen kirjailijan välisen korrelaation ymmärtäminen antaa meille vihjeitä "tekijän" käsitteen historiasta lännessä ja sen ajautumisesta kriisiin 1900-luvun alussa, mikä voisi selittää avantin syntymisen. -puutarha, heidän joukossaan surrealismi, syntynyt samassa Ranskassa.

• Teoreettinen viitekehys

Pinksterin et. al. sekä kirjojaKerjäläinen yleismaailmallisena arkkityyppinä(Fourier, 2007) sekä Charles Baudelairen, Jean Barnaby Amén ja Alphonse Allais'n teokset, joista tulee tutkimuskorpussamme.

• tavoitteet

- Kurssin tavoite: Todentaa kerjäläisen luonteen diskursiivinen merkitys kolmella 1800-luvun ranskalaisella kirjailijalla.

- Erityistavoitteet:

a.- Osoita kerjäläisen hahmon toistumista.

b.- Tarkastele kerjäläisen suuhun pantua puhetta ajan poliittisen kontekstin mukaan.

c.- Tarkista, mitä löydettiin tekijöiden esittämien mielipiteiden perusteella.

• Metodologinen kehys

Teokset luetaan ja havainnot kootaan kriittisesti. Sitten kirjoitetaan selittävä monografia.

• Bibliografia

- Pinkster, E..1800-luvun ranskalainen kirjallisuus.

- Fourier, M..Kerjäläinen yleismaailmallisena arkkityyppinä.