Hyperlexia

Lapset, jotka oppivat lukemaan hyvissä ajoin ennen ikäisensä ja jotka osoittavat suurta kiehtovuutta kirjaimista ja numeroista, ovat joskus erityisen kykynsä vuoksi oireyhtymä, joka tunnetaan nimellä Hyperlexia jäljempänä. Tätä pidetään mahdollisena merkkinä autismista, Aspergerin tai Williams-Beuren-oireyhtymästä.

Mikä on hyperlexia?

Lapsilla, joilla on hyperleksia, on yleensä keskimääräinen tai hiukan keskimääräinen älykkyysaste, ja heillä on poikkeuksellinen kyky kielten purkamiseen, ja heistä tulee siksi erittäin varhaisia ​​lukijoita.
© JenkoAtaman - stock.adobe.com

Hyperlexia, kreikkalaisista "hyper" (yli) ja "lexis" (ääntäminen, sana) tarkoittaa lapsen huomattavasti kehittynyttä lukutaitoa. Tähän liittyy kuitenkin vaikeuksia puhutun kielen ymmärtämisessä ja oikeassa käytössä sekä sosiaalisen vuorovaikutuksen vaikeuksia.

Oireyhtymän havaitsivat ensimmäisen kerran vuonna 1967 Norman ja Margaret Silverberg, jotka määrittelivät sen varhaisiksi lukemiskyvyiksi ilman aikaisempaa harjoittelua, joka ilmenee tyypillisesti ennen viiden vuoden ikää. He havaitsivat, että kärsivillä lapsilla on kyky salata sanoja, mikä on kaukana heidän lukemisen ymmärryksestä. Monet asiantuntijat uskovat, että hyperleksia viittaa autismiin.

Toiset, kuten Darold Treffert, erottivat oireyhtymän erityypit, joista vain osa liittyy autismiin ja Aspergerin oireyhtymään. Nämä ovat neurologisesti normaaleja lapsia, jotka ovat hyvin varhaisia ​​lukijoita (tyyppi 1), autistisia lapsia, joilla kehittyy varhainen lukutaito erityisellä kyvyllä (tyyppi 2), ja lapsia, joilla on autismin kaltaisia ​​piirteitä, jotka katoavat ikän myötä (tyyppi 1) 3).

syyt

Tarkkaa syytä hyperleksian kehittymiseen ei tunneta. Oireyhtymän uskotaan johtuvan tiettyjen aivoalueiden liian kehittyneestä, kun taas toiset ovat alikehittyneitä. Jos ilmiö ilmenee autismin tai Aspergerin seurauksena, täältä löytyvät mahdolliset selitykset. Erilaisia ​​autismin laukaisejia tutkitaan parhaillaan.

Ensinnäkin geneettisillä tekijöillä voi olla merkitys. Yli 100 geeniä ja yli 40 geenin sijaintia, jotka ovat mukana taudissa, on jo tunnistettu. Geneettisten poikkeamien monet mahdolliset yhdistelmät varmistavat autismispektrin suuren monimuotoisuuden ja leveyden.

Oireet, vaivat ja oireet

Vuonna 2004 tutkijat löysivät merkkejä yhteyden muutoksesta, ts. Laajamittaisesta tiedonkulusta Aspergerin potilaiden aivoissa. Aivoskannaukset osoittivat sekä lisääntyneen että vähentyneen aktiivisuuden alueet sekä eri aivoalueiden aktiivisuuskuvioiden alhaisemman synkronoinnin. Globaalin aliliitännän, ts. Vähentyneen kytkennän lisäksi, usein tapahtui myös paikallisia ylikytkettävyyttä.

Tämä ymmärretään tiettyjen aivojen toiminnan erikoistumisesta. Tuloksena olevat potilaan käyttäytymisen erityispiirteet, esimerkiksi tunneiden, ihmisten ja asioiden välisten yhteyksien tallentamisessa, voidaan havaita myös hyperlexisilla lapsilla. Siksi autismin ja Aspergerin laukaisevien tekijöiden tutkiminen voi tuoda esiin hyperleksian oireyhtymän syitä.

Diagnoosi ja sairauden kulku

Lapsilla, joilla on hyperleksia, on yleensä keskimääräinen tai hiukan keskimääräinen älykkyysaste, ja heillä on poikkeuksellinen kyky kielten purkamiseen, ja heistä tulee siksi erittäin varhaisia ​​lukijoita. Useimmissa tapauksissa ne kehittyvät normaalisti 18 - 24 kuukauden ikään asti, vasta sen jälkeen poikkeavuuksia esiintyy useammin.

Jos lapsi pystyy kirjoittamaan pitkiä sanoja ennen 2-vuotiasta ja lukemaan kokonaisia ​​lauseita ennen kuin he ovat 3-vuotiaita, heillä voi olla oireyhtymä. Muita kykyjä ovat nopea kirje- ja tavulaskenta ja taaksepäin lukeminen. Samanaikaisesti lapsilla voidaan havaita huomattavia kommunikaatiovaikeuksia.

Monet heistä oppivat puhumaan vain voimakkaan toiston avulla ja heillä on vaikeuksia oppia kielisääntöjä esimerkkien tai erehdyksen kautta. Tämä tuo usein mukanaan sosiaalisia ongelmia, mukaan lukien se, että hyperleikkalaisilla lapsilla ei ole yhtä mielenkiintoa pelata tai kommunikoida muiden kanssa. He aloittavat keskusteluja harvoin, he kehittävät usein erityisiä ja epätavallisia pelkoja.

Lapset käyttävät kaikua, toistamalla lauseita ja sanoja, kielen kehittämiseen. Heillä on usein suuri sanasto ja he voivat nimetä monia esineitä, mutta he eivät ymmärrä kuinka kielitaitoaan voidaan soveltaa abstraktisti. Ei ole spontaaneja ilmaisuja, ja käytännöllinen kielenkäyttö on alikehittynyttä.

Hyperlexisilla lapsilla on usein vaikeuksia vastata missä, miten ja miksi kysymyksiin. Ei ole harvinaista, että vanhemmat, opettajat tai opettajat ovat kognitiivisesti hätää kärsineitä, jotka odottavat heiltä erityisiä kykyjä ja saavutuksia muilla aloilla lukemisen lisäksi. Arkielämässä he tarvitsevat rutiineja, koska heillä on vaikeuksia tehdä muutoksia rituaalikäyttäytymisen avulla.

komplikaatiot

Hyperlexia aiheuttaa pääasiassa psykologisia valituksia, joita ei voida hoitaa kaikissa tapauksissa. Monissa tapauksissa lapsilla on erityisiä lahjoja tai kykyjä, jotta he oppivat lukemaan tai tekemään aritmeettista suhteellisen varhain. Näiden positiivisten näkökohtien lisäksi muilla elämänalueilla on rajoituksia, jotka voivat tehdä vaikeuksissa olevien lasten jokapäiväisen elämän erittäin vaikeaksi.

Lisäksi voi olla esimerkiksi viestintävaikeuksia, jotka voivat johtaa kiusaamiseen tai kiusaamiseen, etenkin lasten keskuudessa. Suurimmalla osalla hyperlexiaa sairastavista lapsista ei myöskään tarvitse leikkiä tai puhua muiden lasten kanssa. Heidän ei ole harvinaista kehittää pelkoja viestinnästä ja yhteydestä muihin ihmisiin. Jos näitä pelkoja ei käsitellä lapsuudessa, aikuisuudessa voi esiintyä vakavia sosiaalisia ongelmia.

Itse hoito ei johda erityisiin komplikaatioihin, ja se suoritetaan yleensä erilaisilla terapioilla. Ei kuitenkaan voida ennustaa, onko hoitomenetelmät menestyviä ja johtavatko taudin positiivinen kulku. Ei ole harvinaista, että vanhemmat kärsivät myös hyperlexian aiheuttamista psykologisista valituksista.

Milloin sinun pitäisi käydä lääkärillä?

Jos lapsella esiintyy käyttäytymishäiriöitä suoraan verrattuna muihin samanikäisiin lapsiin, niistä tulee keskustella lääkärin kanssa. Jos lapsen kehitys on muuttunut tai ei ikäsoveltu, on usein sairauksia, jotka vaativat hoitoa tai lapsi tarvitsee erityistä tukea olemassa oleville taitoille. Lääketieteelliset testit tehdään häiriöiden tai kehitystason diagnosoimiseksi. Jos asianomaisella on vaikeuksia luoda yhteyksiä ihmisten, asioiden ja tunteiden välille, sitä pidetään epätavallisena. Jos tilanteita ei voida vangita, on otettava yhteys lääkäriin.

Jos kirjaimet ja sanat oppitaan hyvin aikaisin ilman aikuisten vaikutusta, tätä havaintoa olisi jatkettava. Jos pitkät sanat voidaan kirjoittaa hyvin nuorena, on suositeltavaa kääntyä lääkärin puoleen. Jos viestinnässä, tunneissa tai fyysisessä läheisyydessä on vaikeuksia, on otettava yhteys lääkäriin. Jos kielisääntöjä ei voida ymmärtää monista käytännöistä huolimatta, on suositeltavaa käydä lääkärillä. Lääkärin tulee tutkia tarkemmin niiden lasten käyttäytymistä, jotka eivät ole kiinnostuneita sosiaalisista kontaktista tai leikkimisestä. Jos lapsen vanhemmat tai omaishoitajat toteavat, että lapsi ei hyväksy opittavaa mallia, lääkäriltä, ​​joka toimii puolueettomana tarkkailijana, on pyydettävä neuvoja.

Lääkärit ja terapeutit omalla alueellasi

Hoito ja hoito

Hyperleksia voidaan hoitaa, jos tila diagnosoidaan riittävän aikaisin. Tämä vaatii intensiivistä puheterapiaa, joka tulisi aloittaa varhaisessa vaiheessa lapsen kehityksessä. Tämä antaa lapselle mahdollisuuden hankkia parempia kielitaitoja ja kehittää sosiaalisia taitoja helpommin.

Jos heillä on jo edistyneitä lukutaitoja, niitä tulisi käyttää ensisijaisena puheterapian lähestymistapana. On tärkeää, että asiantuntijat, vanhemmat, opettajat ja opettajat toimivat yhdessä ryhmänä. Sovellettu käyttäytymisanalyysi ("ABA"), jota käytetään usein autismin hoidossa, voi olla menestys myös siihen liittyvässä hyperleksisessa oireyhtymässä.

Se on kokonaisvaltainen terapiamuoto, johon on myös sisältynyt kielitaidon opettaminen 1980-luvulta lähtien. Näiden toimenpiteiden tarkoituksena on kehittää sosiaalisia ja kommunikatiivisia taitoja. Lasten jo olemassa olevia taitoja käytetään terapiaohjelman perustaksi. Vanhemmat otetaan mukaan hoitoon, oppimisen yrityksiä ja onnistumisia vahvistetaan mahdollisimman suoraan.

Löydät lääkkeesi täältä

➔ Lääkitys mielialan parantamiseksi

Näkymät ja ennuste

Kyky oppia kirjaimia ja numeroita ennen kuin muita lapsia ei lopeteta tai hoideta. Se johtuu lapsen keskimääräistä älykkyydestä ja osoittaa useimmissa tapauksissa toisen esiintyvän häiriön. Tästä syystä hyperleksia ei ole itsenäinen hoidettava sairaus. Se on taustalla olevan sairauden tulos, joka on diagnosoitava ja hoidettava lääketieteellisesti. Useimmissa tapauksissa esiintyy aivovaurioita, jotka keskimääräistä suuremmasta kyvystä käsitellä numeroita ja kirjaimia johtavat mahdollisuuksien vähentymiseen muilla elämänalueilla. Usein potilaan ei ole mahdollista elää itsenäistä elämää.

Potilaan hoidotarpeet eivät ole suunnattuja hyperleksiaan, joten heille ei anneta etusijaa. Tukitoimenpiteet tapahtuvat pikemminkin siten, että hyperleksian osaamista käytetään ja potilasta ei alisteta tällä alueella, mikä puolestaan ​​voi laukaista uusia komplikaatioita.

Mahdollisuus parantua tai vähentää hyperlexiaa voidaan luokitella vakiona mainituista syistä. Puhe- tai käyttäytymisterapiassa edistetään olemassa olevia kognitiivisia mahdollisuuksia ja koulutetaan kykyjen käsittelyä. Useimmissa potilaissa tämä johtaa tunnetilan paranemiseen ja siten parempaan hyvinvointiin.

ennaltaehkäisy

Koska hyperleksian syitä ei vieläkään tunneta, ennaltaehkäiseviä toimenpiteitä ei voida suositella. Autismin yhteydessä viime vuosina on toistuvasti esiintynyt teorioita, jotka tulkitsevat taudin mahdollisena rokotevaurion seurauksena. Näitä ei kuitenkaan ole vielä todistettu ja tiomersaalia sisältävien rokotteiden tapauksessa on jopa kumottu. Joten rokotuksen epääminen todennäköisesti ei suojaa autismia ja hyperlexiaa.

Jälkihoito

Useimmissa hyperleksiatapauksissa seurantatoimenpiteet ovat vakavasti rajoitettuja. Tässä tapauksessa kyseinen henkilö on ensisijaisesti riippuvainen nopeasta diagnoosista ja myöhemmästä hoidosta, jotta lisävalitukset tai komplikaatiot voidaan estää. Tämä estää myös oireiden pahenemisen.

Sairautta ei todellakaan tarvitse hoitaa lääkäri, mutta lapset tarvitsevat vahvaa tukea elämässään, jotta he voivat harjoittaa taitojaan oikein. Vanhempien on tunnistettava hyperlexia jo varhain ja saatava lääkäri tutkimaan. Sen jälkeen lapset ovat riippuvaisia ​​erityistuesta.

Käyttäytymishoito voi myös olla tarpeen joissakin tapauksissa lievittää tämän tilan oireita. Oman perheen tai sukulaisten ja tuttavien hoito ja tuki auttavat myös lievittämään tai jopa estämään psykologisia häiriöitä tai masennusta. Vanhempien on tiedotettava itsestään oikein ja täydellisesti tästä taudista. Yhteys muihin hyperleksiapotilaisiin voi myös olla erittäin hyödyllistä, koska tämä johtaa usein tiedonvaihtoon.

Voit tehdä sen itse

Vaikuttavien lasten vanhempien tulisi ensisijaisesti järjestää puheterapiaa lapselleen. Jos terapeuttinen hoito aloitetaan, kielitaitoa voidaan parantaa ja sosiaalisia rajoituksia vähentää. Vanhempien on tuettava terapiaa kotona lukemalla ja laskemalla paljon lapsen kanssa. Jos lapsella on jo pitkälle edennyt lukutaito, lukutaitoa voidaan parantaa kohdennetulla tavalla. Lapsella saattaa olla mahdollisuus aloittaa koulu aikaisemmin ja käyttää älyllisiä kykyjään täysimääräisesti.

Lisäksi käyttäytymishoito on aina osoitettu. Varhaisessa vaiheessa tapahtuva käyttäytymiskoulutus on erityisen tärkeä lapsille, joilla on autismiin liittyvä hyperlexia. Vanhempia tai laillisia huoltajia tulisi kouluttaa tätä varten ja tarvittaessa puhua muiden vanhempien kanssa. Tämä mahdollistaa lapselle optimaalisen hoidon löytämisen.

Jos kaikesta huolimatta lapsella on vaikeuksia integroitua, lisähoito-ohjeista voi olla hyötyä. Lapsen voi olla tarpeen käydä erityisopetuksen koulussa tai käyttää lääkitystä autismihäiriön oireiden lievittämiseen. Lastenlääkäri tai lastenpsykologi voi päättää yksityiskohtaisesti toteutettavista toimenpiteistä.