Selitämme, mitä seminaari on, termin alkuperää ja sen ominaisuuksia. Lisäksi mitkä ovat tavoitteesi ja tyyppisi.
Mikä on seminaari?
Yleisesti seminaarilla tarkoitetaan akateemisia tarkoituksia varten tarkoitettua kokousta, jossa rajallinen määrä aiheesta kiinnostuneita asiantuntijoita tapaa vaihtamaan, kommentoimaan, paljastamaan ja keskustelemaan aiheesta yhden tai useamman päivän jatkuvan toiminnan aikana. Se on kongressien tai kokousten kaltainen tapahtuma, mutta luonteeltaan intensiivisempi ja pitkittynyt sää.
Sana seminaari tulee latinasta seminarius ("Tiedon kylvöpaikka"), sana, joka liittyy latinan sanaan "siemen", joka on seminis, ja pääte –arium, joka ilmaisee paikan asioille elää tai kasvaa. Seminaarin alkuperäinen idea oli siis paikka, jossa ideat, kuten siemenet, voisivat kasvaa ja kantaa uutta hedelmää.
Tässä mielessä sitä käytettiin nimenomaan alkaen keskiaikainen Eurooppalainen sana seminaari viittaa pappien papiston ja uskonnollisen muodostelman taloihin, joita hallinnoivat ne, jotka olivat tuolloin pappien kantajia. totuus ja tieto: kristilliset kirkot, erityisesti katoliset. Nykyään sen sijaan teemme eron uskonnollisen seminaarin (paikan) ja akateemisen seminaarin (toiminta) välillä.
Lopuksi, seminaarit ovat hyvin yleisiä toimintoja ammattiyhdistyksissä ja kollegiaalisissa elimissä sekä joidenkin erikoisosaamisen toimijoiden keskuudessa. Ne järjestetään yleensä akateemisissa tiloissa, konferenssihuoneissa tai missä tahansa paikassa, joka mahdollistaa tapaamisen ja ajatusten vaihdon.
Seminaarin ominaisuudet
Yleisesti seminaareille on ominaista seuraavat:
- He ovat intensiivisiä ja pitkittyneitä, voivat tavata määräajoin tietyn ajan, esimerkiksi viikoittain vuoden ajan tai useita peräkkäisiä päiviä tai koko viikonlopun.
- Seminaariin osallistuvilla on aina jokin yhteistä kiinnostava aihe tai joukko aiheita, ja heillä on yleensä suhteellisen samanlainen akateeminen tai informatiivinen taso osallistuakseen vertaiskeskusteluun tai ainakin erittäin korkeatasoiseen tekniseen keskusteluun.
- The tavoite seminaarissa on syventyä valittuun aiheeseen hyvin monipuolisia lähteitä käyttäen. Tätä varten toteutetaan erilaisia aktiviteetteja, jotka ovat olleet järjestäjien suunnittelemia ja ilmoittamia alusta alkaen.
- Seminaarin tulokset kuuluvat osallistujaryhmään ja ovat heidän vastuuta. Ne kootaan yleensä kirjallisiin pöytäkirjaan, joka todistaa saavutetusta edistymisestä.
- Keskustelu- ja keskustelutyö voi tapahtua eri tavoin, osa ryhmä- ja yleisnäyttelymuodossa, osa työskennellä pienissä kohderyhmissä.
Seminaarin tavoitteet
Seminaarit täyttävät yleensä kolme perustavoitetta:
- Kognitiivinen tavoite: seminaarien tulee toimia laboratorioina sukupolven tietoa ja akateemisen tiedon toteuttaminen siten, että opiskelijat ja sidosryhmät otetaan mukaan aktiivisena osana prosessia, ei pelkkänä kuuntelijana tai vastaanottajana. tiedot.
- Kasvatustavoite: seminaarit muodostavat luokkahuoneeseen erilaisia ja toisiaan täydentäviä koulutustiloja, joissa kannustetaan ja tunnustetaan keskustelua, omia ja omaperäisiä ideoita, koetetaan kollektivismia ja kriittistä henkeä mahdollistaen opiskelijoiden välisen vapaamman vaihdon.
- Dokumentaarinen tavoite: seminaareista jää jäljelle joukko dokumentaatioita minuuteissa, ja erilaisia esseitä, luennot, artikkelit ja muut materiaalit, jotka lisäävät opiskelun aiheen dokumenttikokoelmaa eli tuottavat bibliografia erikoistunut.
Seminaarityypit
Seminaarit voidaan järjestää niiden järjestäjien toivomalla tavalla, eikä vaihtoehdoille ole olemassa yleistä luokittelua. Seuraavat seminaarimuodot tunnetaan kuitenkin:
- Sokraattinen seminaari. Suuren kreikkalaisen filosofin Sokrateksen (470-399 eKr.) innoittamana nämä seminaarit käyttävät dialogia tai kuulustelu tiedon vaihdon ja keskustelun päämekanismina valikoiden kysymyksiä, joihin on vastattava kriittisesti. Ne ovat hyvin yleisiä oikeustieteellisissä korkeakouluissa, joissa lain tulkintaa kannustetaan. laki.
- Esittelyseminaari. Itään menetelmä Se on lähellä symposiumin käsitettä siinä mielessä, että osallistujien on valmisteltava ajatuksistaan esityksiä, joihin yleisölle luettuaan kohdistuu kysymyksiä, kommentteja ja kritiikkiä uusien ideoiden synnyttämiseksi sanotuista asioista. Tämä edellyttää, että joku toimii moderaattorina.
- Pienryhmäseminaari. Nimensä mukaisesti se keskittyy muutaman osallistujan vaihtoon, jolloin osallistujat ryhmitellään yhden tai useamman esitelmän tai luennon jälkeen pieniin keskusteluryhmiin, joissa he käsittelevät kriittisesti juuri keskusteltua aihetta. Sitten ryhmät liittyvät yleiseen keskusteluun ja jakavat uudet ideansa muiden kanssa.
- Samakeskisten ympyröiden seminaari. Tässä tapauksessa käytetään menetelmää, joka jakaa seminaaristit kahteen ryhmään, joista kukin istuu ympyrässä, jossa vähemmistöryhmä toimii sisäpiirinä ja suurempi ryhmä heidän ympärillään ulkokehässä. Sisäpiirin jäsenten tulisi tehdä esityksiä, tehdä muistiinpanoja ja keskustella kriittisesti, kun taas ulkopiirin jäsenten tulee vain tehdä muistiinpanoja ja todistaa keskustelua. Myöhemmin ryhmät vaihtavat paikkaansa ja rooliaan, jolloin he saavat mahdollisuuden olla yhdessä seminaarin yleisö ja päähenkilöt.