- Mitä on kinesteettinen älykkyys?
- Kinestettisen älykkyyden ominaisuudet
- Esimerkkejä kinesteettisestä älykkyydestä
- Miten kinesteettinen älykkyys kehittyy?
- Muuntyyppinen älykkyys
Selitämme, mitä kinesteettinen äly on, sen ominaisuuksia, esimerkkejä ja miten se kehittyy. Myös muun tyyppistä älykkyyttä.
Mitä on kinesteettinen älykkyys?
Kinesteetiline (tai kinesteettinen) älykkyys on kykyä hallita fyysistä kehoa toiminnan aikana. Kehon dominanssi syntyy seurauksena tiedot että seurauksena liikettä ja kokemuksesta se tulee oppimista.
Tämän tyyppistä älykkyyttä kehittävä yksilö pystyy manipuloimaan esineitä ja täydentämään niitä kyvyt motoriset taidot fyysisen ongelman lisäksi, koska se koskee myös heidän kognitiivinen kyky joka yhdistää hänet hermosto.
Kinesteettiseen älykkyyteen kuuluu tasapainon, nopeuden, pakottaa ja taito yksilön suorittamaan mitä tahansa toimintaa tai toimintaa.
Sen potentiaalia voidaan arvostaa sekä urheilijassa koripallo joka saavuttaa suuren tarkkuuden pallon syöttämisessä renkaaseen, kuten kultasepillä, joka hallitsee erinomaisesti hienomotorisia taitoja (pulssia) ja käsittelee hyvin pieniä paloja luodessaan jalokiviä.
Kinestettisen älykkyyden ominaisuudet
Kinestettinen älykkyys on yksi kahdeksasta kognitiivisen kompetenssin tyypistä, jotka ovat osa "Teoria useista älykkyydestä”, Valmisteli vuonna 1983 psykologi ja tutkija Howard Gardner. Se sisältää fyysisen kyvyn, joka yhdessä hermoston ja kognitiivisten kykyjen kanssa mahdollistaa kehon hallinnan käsitellä esineitä.
Joskus kehon liikkeet tai asennot ovat yleensä automaattisia (tajuttomia), seurausta tunteista tai käsitys aistien kautta. Lisäämällä kinesteetistä älykkyyttä mieli tulee tietoisemmaksi sellaisista teoista.
Gardner väitti, että lapset, jotka osoittavat tämäntyyppistä älykkyyttä, hallitsevat paremmin motorisia taitojaan saavuttaakseen sen, mitä he aikovat tehdä (kiipeä, tarttua tiettyyn esineeseen jne.). Lapset ovat aina liikkeellä, jopa syödessään tai opiskellessaan, minkä vuoksi kinestesia on a tavoite ensisijainen.
Tämän kyvyn stimuloiminen varhaisessa iässä voi edistää yksilön parempaa yleistä kognitiivista kehitystä toimintojen kautta, joihin liittyy liikettä, vuorovaikutusta ja esineiden manipulointia.
Nykyisessä koulutusjärjestelmässä kinesteettistä kykyä ei tunnisteta menetelmiä alkaen opetusta kuten tapahtuu esimerkiksi loogis-matemaattisella älykkyydellä. Hänellä ei myöskään ole tarpeeksi arvostusta sosiaalisesti tai ammatillisessa työelämässä.
On kuitenkin tieteellisesti todistettu, että kinesteettisen kehon kapasiteetin kehittyminen hyödyttää yksilöä, koska se parantaa hänen aivoyhteyksiään ja kognitiivisia kykyjään.
Esimerkkejä kinesteettisestä älykkyydestä
Joitakin esimerkkejä kinesteettisen älykkyyden kehityksestä ovat:
- Kyky tutkia ympäristöä ja esineitä kosketuksen ja liikkeen avulla.
- Hieno tunne rytmi ja motorista koordinaatiota.
- Oppimisen helppous suoran kokemuksen kautta.
- Kyky suorittaa hienomotorisia tehtäviä.
- Kyky harjoitella aloja, kuten tanssi, Yleisurheilu ja näyttelemistä mm.
- Kyky saavuttaa tavoitteet käyttämällä kehoa ja mieltä.
- Helppo luoda asioita käsin.
Miten kinesteettinen älykkyys kehittyy?
Kinesteetiline älykkyys ei liity pelkästään Urheilu. Kurinalat Kuten Kieli, historia, maantiede tai matematiikka niitä lähestytään myös fyysisestä näkökulmasta. Esimerkiksi teatteriteoksen (kielen) kautta mallin kokoonpano helpotuksista (maantiede) tai geometristen kappaleiden kokoaminen äänenvoimakkuutta (matematiikka).
Mitä enemmän aistillisia aisteja osallistuu toiminnan kehittämiseen, sitä suurempi on yksilön mielen kognitiivinen potentiaali. Jotkut toiminnot, jotka stimuloivat kinesteettisen älyn kehitystä, ovat:
- Miimipelejä, jotka kiinnittävät huomion elekieleen.
- Tietoisuus prosesseista ja muutoksia kehostamme.
- Jokaiselle lajityypille sopivat fyysiset aktiviteetit henkilö.
- Virkistystoimintaa, mm teatteri tai tanssia.
- Joogan tai vastaavien toimintojen harjoittaminen, jotka auttavat rentoutumaan kehossa.
- Stimulaatio luovuus ja sananvapaus.
- Kyky tutkia uusia paikkoja tai ympäristöjä (ja menettää hämmennyksen).
Muuntyyppinen älykkyys
Kinestettisen älyn lisäksi Gardner esitteli seitsemän muuta tyyppiä "monien älykkyyden teoriassaan". Hän pyrkii työllään osoittamaan, että ihmisen älykkyys vaihtelee yksilökohtaisesti, eikä ole olemassa yhtä älykkyyttä, jota voitaisiin mitata numeeristen pistemäärien avulla, kuten muut aikaisemmat teoriat ehdottavat.
Gardnerin kehittämät älykkyystyypit ovat:
- Kieli-verbaalinen älykkyys. Se on kyky hallita sanaa, kieltä ja kirjoitusta.
- Loogis-matemaattinen älykkyys. Se on kyky analysoida ongelmia, laskelmat ja toiminnot tarkat tieteet.
- Spatiaalinen älykkyys. Se on kyky kehittää kolmiulotteisia mielikuvia siitä, mitä aistimme havaitsevat.
- Musiikillinen älykkyys. Se on kykyä seurata rytmiä musiikkia ja ajattelemalla malleja ja ääniä.
- Ihmisten välinen älykkyys. Se on kykyä ymmärtää ollessaan yhteydessä muihin ihmisiin (tunteiden vangitseminen, motivaatioita ja muiden toiveet).
- Intrapersonaalinen älykkyys. Se on kykyä itsetutkiskeluun ja itsereflektioon, eli korkea tietoisuustaso ymmärtää tunteitaan ja tunteitaan.
- Naturalistinen älykkyys. Se on kyky tunnistaa, luokitella ja käyttää elementtejä ympäristöön sinun eduksesi.